新GRE閱讀中，如何快速掌握信息?很多GRE考生反映：“讀完一篇文章，感覺似懂非懂，但又找不出原因”，這種情況之所以發生，除了考生自身的閱讀能力和經驗之外，還有考生沒有掌握正確的閱讀方法的原因，下面，為大家介紹一種新GRE閱讀練習方法：“意群訓練”，有效將句子按照意群進行分割，方便考生正確理解文意。

什么是意群訓練

在進入正題之前，先來看看意群的概念，對意群的解釋目前流行幾個版本，從閱讀的意義上來講，意群就是指大家平時閱讀一篇文章時，視線每停留一次，進入視界范圍的單詞會有多個。這些單詞不帶有任意性，單詞與單詞之間的邏輯意義緊密相連，所以可以暫且將這種意義緊密相連的多個單詞視為一個意群。

要想將這種方法運用到實際的閱讀當中，那就有必要知道，語篇的構成單位為段落，段落的構成單位則是句子，而句子的最終構成單位為語言意義的基本載體單元詞匯。而意群訓練，是指按照對詞匯之間意義的緊密性及對英語句子的結構進行拆分的閱讀方法，這樣不僅利于閱讀速度的提升還可以提高一個人對語篇環境的適應能力。

實例講解意群訓練法

例句1：

TheprimarymethodpreviouslyusedbypaleontologiststoestimateclimaticchangesthatoccurredduringPleistoceneglacialcycles[新世紀冰川周期]wasthedeterminationof18O/16O[18O與16O分別為氧元素]ratiosincalcareousfossils.

這個句子讀完第一遍之后，如果發現自己沒有讀懂這個句子是因為當中所出現的生詞所造成的，那你錯了，如若使用意群法對此句進行結構拆分，反而會發現其實這個句子讀起來并是那么晦澀難懂。換句話說，如果將單詞擴大到一個短語成分，分句，乃至整個句子，這樣對文章理解起來更深刻也更全面。上面的那個句子，可以將其解構為：一個主干結構，4個意群：

本句主干：Method[主語]Be[系動詞]Determination[表語]

四個意群分別為：1)Theprimarymethodpreviouslyusedbypaleontologist;2)toestimateclimaticchangesthatoccurred;3)duringPleistoceneglacialcycles;4)wasthedeterminationof18O/16Oratiosincalcareousfossils.在這句話中，意群的劃分依據為詞語與詞語之間的聯系緊密度，意群1應解釋為：method前有Theprimary,后有previouslyusedbypaleontologist，分別起到修飾method的作用，而意群2則在此處用作動詞use的目的狀語，用來說明這種方法的用途所在,意群4為系動詞表語結構，整個句子的結構也隨之開始變的清晰起來。

例句2：

IntheWearyBlues,HugheschosetomodifythetraditionsthatdecreedthatAfricanAmericanliteraturemustpromoteracialacceptanceandintegration,andthat,inordertodoso,itmustreflectanunderstandingandmasteryofWesternEuropeanliterarytechniquesandstyles.

中文釋義：

在<<憂郁的藍調>>一詩中，休斯選擇改變這樣一些傳統：即，那些曾經規定美國黑人文學必須以倡導種族容忍及種族團結為宗旨的文學傳統，并規定為實現這一目標，美國黑人文學還須反映出對西歐文學技巧及風格的理解和嫻熟運用能力的文學傳統.

這段話中出現了，三個That,往往考生會在這幾個that之間躊躇不定，尤其是第三個that后面的意群，inordertodoso作為一個插入成分將that與緊跟that后的賓語從句分隔開來，第一個that起引導定語從句的作用，且第一個that可用which來替代，而第二與第三個that起引導賓語從句的作用，第三個that前省略了動詞decreed。當句子當初出現復合句時，尤其是賓語從句或定語從句，會以that為標志出現，而只要將that及其所引導的成分視為一個意群進行分析，讀時才不會出現那種不得要領的閱讀感覺。

例句3

ThepetitionaskedthatduringJune,July,andAugusttheworkinghoursbechangedfrom8to5withanhouroffforlunchto7to3:30withahalf-hourforlunch

中文釋義：此申請書請求6，7，8三個月份間的工作時間應從原來早8晚5改為現在的早7點上班晚3：30下班的工作時間制，而午餐時間則由原來的1小時改為現在的半小時。

如果能夠分清此句的意群，就不會讀不懂整句話，本句結構為：Thepetition[主語]asked[謂語]that[后接賓語從句]。當我們看到bechange時，便會一眼看到change后的from...to...to...to，這時，問題便出現了，這里存在兩個意群：1.8to5withanhouroffforlunch;2.7to3:30withahalf-hourforlunch,當理清這兩個意群以后，整個句子開始變得流暢了許多。

在新GRE閱讀中，大家如果能夠將句子按照意群方法進行句子結構的重新劃分，將句子分為幾個意義理解單位，不但能夠提升閱讀的速度，而且還會對句子的結構及段落進行清晰的把握。這就是進行意群訓練的意義，希望大家按照本上文的方式進行新GRE閱讀練習，以提高自己的新GRE閱讀成績。

TIPS：GRE閱讀真題是什么?

目前市面上的GRE閱讀真題多是考試完后熱心同學們根據對考試題目的回憶而匯總而成的資料，因此GRE閱讀真題從性質上來講是更偏向于題庫性質的資料整合。現階段GRE閱讀真題比較全的主要是北美和大陸的，因為兩個區域參加GRE考試的同學人數最多，所以回憶后整理出的資料也更翔實全面。