2016SAT改革:深入剖析改革后新SAT詞匯題

　　在4月16日改革說明中，CollegeBoard給出了SAT閱讀部分的4個特點，其中之一就是 Emphasis on words in context 即強調詞匯在上下文中的含義。改革后的SAT閱讀中的詞匯題目考察的依舊是考生能否理解詞匯或者短語在上下文語境中的含義和用法，而不再考察詞匯那些非常晦澀的意義或者是具體到某一行業中的專業含義。同時官方稱，考察到的單詞或短語的具體含義和修辭目的很大程度上能夠從上下文中推斷出來。下面這個文章片段和例題幫助來說明這個概念。

　　例題

　　[. . .] The coming decades will likely see more intense clustering of jobs, innovation, and productivity in a smaller number of bigger cities and city-regions. Some regions could end up bloated beyond the capacity

　　of their infrastructure, while others struggle, their promise stymied by inadequate human or other resources.

　　Adapted from Richard Florida, The Great Reset.

　　?2010 by Richard Florida.

　　As used in line 55, “intense” most nearly means

　　A) emotional.

　　B) concentrated.

　　C) brilliant.

　　D) determined.

　　這個問題考察的是詞匯在社會科學文中的具體含義。雖然學生可能經常會使用“intense(激烈)”這個詞來形容性格或情緒，但是在這句話的背景下要求學生認識到“intense(激烈)”也有可能指“concentrated(表達集中的，濃的含義)”。這個題目最佳的答案是選擇B項，因為在上下文中作者明確指出在未來的幾十年中，就業、創新和生產力的集群預計將更加密集，或更多的集中在一小部分大城市或者城市地區。這個最佳答案是可以根據上下文的線索推斷出來，同時盡管其他的備選答案也是“intense”所具備的含義，但是放在這個上下文的語境中并不合理。

　　改革后的閱讀詞匯題中考察的詞匯可能是一個在不同閱讀類型文章中都會被高頻使用的詞匯。新SAT考試意圖通過這些方式來讓學生更為關注文章本身，而不是僅僅關注孤立的詞匯知識。此外，改革后的SAT閱讀詞匯題目也會考察同一詞匯在不同文章中的不同含義，或者是同一詞匯在同一文章不同片段中的不同含義。對于這種考察形式，官方并沒有給出具體的例題，而只是舉了一個例子——亞伯拉罕·林肯在葛底斯堡演說中如何使用“dedicate”的不同含義——來說明上述內容。

　　總體來說，與現行考試中的SAT閱讀詞匯題目相比，兩者的相同點是依舊需要考生理解詞匯在上下文中的意義，詞匯的考察依舊脫離不了語境，需要考生能夠盡最大可能的去讀懂文章的含義，注意考察詞匯所在句子的邏輯結構。兩者的不同點是：(1)改革后的詞匯題將很少考察生僻詞匯，將大量考察考生相對比較熟悉的一些詞匯;(2)改革后詞匯題目的選項設置一定程度上提升了題目難度，備選答案全部都是詞匯本身所具備的含義，要求考生從中選擇最適合語境的一個意思;(3)改革后，在一場考試中，同一詞匯可能會被重復考察兩個或兩個以上的不同含義。